fa اثربخشی آموزش والدگری ذهن آ گاهانه بر دشواری در تنظیم هیجان و خودکارآمدی والدینی در مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم عمومي General اصیل پژوهشی Original Article چکیده<br> زمینه و هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش والدگری ذهن آ گاهانه بر دشواری در تنظیم هیجان و<br> خودکارآمدی والدینی در مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم انجام شد.<br> روش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل<br> تمامی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم شهر تبریز بود که در سه ماهه اول سال 1401 به مرا کز آموزشی کودکان<br> استثنایی مراجعه نمودند. نمونه آماری شامل 30 نفر از مادرانی بود که با در نظر گرفتن ملاک های ورود به مطالعه<br> به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل<br> پرسشنامه های مشکل در نظم بخشی هیجانی و خودکارآمدی والدینی بود. در این پژوهش، آزمودنی های گروه آزمایشی<br> به میزان 8 جلسه 2 ساعته آموزش های والدگری ذهن آ گاهانه را دریافت نمودند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از<br> تحلیل کوواریانس تک متغیری در برنامه SPSS نسخه 26 انجام شد.<br> یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که آموزش والدگری ذهن آ گاهانه منجر به کاهش میانگین دشواری در تنظیم<br> هیجان و مؤلفه های عدم پذیرش پاسخ های هیجانی، مشکل درگیر شدن در رفتار هدفمند، مشکل کنترل تکانه، فقدان<br> آ گاهی هیجانی، دسترسی محدود به راهبردهای تنظیم هیجان و فقدان وضوح هیجانی و افزایش میانگین خودکارآمدی<br> والدینی شرکت کنندگان گروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه شده است.<br> نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش می توان مطرح کرد که آموزش والدگری ذهن آ گاهانه مداخله مؤثر و<br> قابل توجهی برای بهبود دشواری در تنظیم هیجان ارتقای خودکارآمدی والدینی در مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم<br> می باشد.<br> &nbsp; Abstract<br> Background and Purpose: The aim of this study was to determine the effectiveness of mindful parenting<br> training on the difficulties in emotion regulation and parental self-efficacy in mothers of children with autism<br> spectrum disorder.<br> Method: This research was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group.<br> The statistical population included all mothers with children with autism spectrum disorder in Tabriz who<br> referred to exceptional children&#39;s educational centers in the first quarter of 2021. The statistical sample<br> consisted of 30 mothers who were selected by purposive sampling using the inclusion criteria and were<br> replaced in two experimental and control groups. Data collection tools included the difficulties in Emotional<br> Regulation Questionnaire and Parental Self-Efficacy Questionnaire. In this study, the subjects in the<br> experimental group received 8 sessions of 2-hour mindfulness parenting training. Data analysis was<br> performed using univariate analysis of covariance in SPSS version 26.<br> Results: The findings of the research showed that mindful parenting training has led to a decrease in the<br> average difficulties in emotion regulation and dimention of lack of acceptance of emotional responses,<br> difficulty in performing purposeful behavior, difficulty controlling impulse, lack of emotional awareness,<br> limited access to emotion regulation strategies, and lack of clarity of emotion and an increase in the average<br> parenting self-efficacy of the experimental group participants compared to the control group.<br> Conclusion: Therefore, it can be argued that mindfulness parenting education is an effective and significant<br> intervention to improve the difficulty in regulating emotion, promoting parental self-efficacy in mothers of<br> children with autism spectrum disorder.<br> &nbsp; واژه های کلیدی: آموزش والدگری ذهن آ گاهانه, خودکارآمدی والدینی, دشواری در تنظیم هیجان, کودکان با اختلال طیف اُتیسم, مادران Keywords: children with autism spectrum disorder, difficulties in emotion regulation, mindful parenting training, mothers, parenting self-efficacy 34 46 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-3633-1&slc_lang=fa&sid=1 elham rashidiyeh الهام رشیدیه elham.rashid1365@gmail.com 100319475328460013348 100319475328460013348 No bahram aslefatahi بهرام اصل فتاحی bahramaslefatahi@yahoo.com 100319475328460013349 100319475328460013349 Yes