<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1383</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2004</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>35</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه ی کیفیت زندگی کودکان مدرسه ای با وبدون ناتوانی (38تا 45-6-35 تا 36- 1383)</title_fa>
	<title>Not Available489</title>
	<subject_fa>مشاوره و مددكاري</subject_fa>
	<subject>مشاوره و مددكاري</subject>
	<content_type_fa>ترجمه (پایان پذیرفته است)</content_type_fa>
	<content_type>translate</content_type>
	<abstract_fa>کیفیت زندگی 76 دانش&#8204;آموز با ناتوانی که در مدارس خدمات&#8204; آموزشی ویژه دریافت می&#8204;کردند با کیفیت زندگی 64 دانش&#8204;آموز بدون ناتوانی که در پایه&#8204;های کودکستان تا کلاس دوازدهم ثبت&#8204; نام کرده بودند مقایسه شده است.برای این منظور از پرسشنامه&#8204; کیفیت زندگی دانش&#8204;آموز استفاده شده است.نتایج نشان داد که&#8204; نمره&#8204;های دانش&#8204;آموزان دارای ناتوانی در تمام مقیاس پایین&#8204;تر بود. در سه مورد از چهار عامل کیفیت زندگی در پرسشنامه کیفیت&#8204; زندگی دانش&#8204;آموز،تفاوت&#8204;ها معنادار بود.رضایتمندی(0/001&gt; P ) بهزیستی(0/001&gt; P )،تعلق اجتماعی(001/0&gt; P )و نمره کل پرسشنامه&#8204; کیفیت زندگی دانش&#8204;آموز(0/001&gt; P )یافته&#8204;ها نشان می&#8204;دهد که ما هنوز به تساوی در کیفیت زندگی کودکان با ناتوانی&#8204;ها دست&#8204; نیافته&#8204;ایم.مفهوم زندگی در زمینه&#8204;ی نیاز برای مداخله بعدی&#8204; مورد بحث قرار گرفته است.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Not Available&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>کیفیت زندگی , پرسشنامه کیفیت زندگی دانش‌آموز , دانش‌آموزان , کودکان , نمره‌های پرسشنامه کیفیت زندگی دانش‌آموز , مدرسه , آموزش , کیفیت زندگی کودکان , پرسشنامه کیفیت زندگی دانش‌آموز استفاده‌شده , کل پرسشنامه کیفیت زندگی دانش‌آموز</keyword_fa>
	<keyword>Not Available</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-523&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منصوره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانی روچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009963</code>
	<orcid>10031947532846009963</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
