<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Exceptional Education (J Except Educ)</title>
<title_fa>تعلیم و تربیت استثنایی</title_fa>
<short_title>J Except Educ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://exceptionaleducation.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1727-3145</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1727-3145</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>1727-3145</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>1727-3145</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>‭م۷۷-۱۰۴۸۸‌</journal_id_nlai>
<journal_id_science>1727-3145</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1384</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2005</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>48</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نابینایان و موسیقی درمانی (14تا 18-2-48تا 49- 1384)</title_fa>
	<title>Not Available413</title>
	<subject_fa>آسیب دیده بینایی</subject_fa>
	<subject>Visual Impaired</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review Article</content_type>
	<abstract_fa>استفاده از موسیقی درمانی برای درمان و شفا، تاریخی کهن دارد. در اقوام و ملل مختلف و در گذشته های بسیار دور از موسیقی در درمان و پیشگیری بیماری&#8204;ها استفاده می شده است. از آنجا که کودکان استثنایی به موسیقی علاقه زیادی دارند، بویژه اگر موسیقی متناسب با ظرفیت هوشی و محدودیت&#8204;های حسی و حرکتی آنها باشد, می توان از آن به عنوان وسیله&#8204;ای برای آموزش و اصلاح رفتار و حرکت&#8204;های نامناسب آنها استفاده کرد. از جمله موسیقی می تواند در آموزش کودکان نابینا جایگاه&#8204; خاصی داشته باشد، زیرا قبل از هر چیز، سازنده&#8204;ی تجربه ی حسی است که قادر به تحریک بسیاری از قوای حسی از راه تمرین و دقت است. به کمک موسیقی می توان کودک نابینا را تشویق کرد تا با نواختن ساز یا شرکت در فعالیت&#8204;های موسیقیایی، به فعالیت&#8204;های حرکتی خود شکل مقبولی دهد . این امر موجب کسب رفتارهای مناسب و کاهش رفتارهای نامناسب او می شود.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Not Available&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>موسیقی , بینایی , درمان , نابینا , کودکان , موسیقی‌درمانی , کودکان نابینا , نابینایان و موسیقی‌درمانی , آموزش موسیقی به کودکان استثنایی , حرکت</keyword_fa>
	<keyword>Not Available</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-447&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>.</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کرم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بساطیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Nashriyeh2005@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009869</code>
	<orcid>10031947532846009869</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
