fa مقایسه مهارت های اجتماعی، خودپنداره و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر کم شنوای مدارس راهنمایی عادی و استثنایی شهر اهواز (4تا 15-1-104-1389) آسیب دیده شنوایی Hearing Impaired اصیل پژوهشی Original Article هدف پژوهش حاضر مقایسه ی مهارت های اجتماعی، خودپنداره و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسرکم شنوای مدارس عادی (تلفیقی) و استثنایی مقطع راهنمایی، با کنترل هوش، است. نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش شامل : 58 دانش آموز کم شنوا، 30 دانش آموز کم شنوا (15 دختر و 15 پسر) از مدارس استثنایی و 28 دانش آموز کم شنوا (14 دختر و 14 پسر) از مدارس عادی شهر اهواز بودند. نمونه گیری از جامعه ی اول به روش تصادفی ساده و از جامعه ی دوم به صورت سرشماری می باشد که از بین دانش آموزان کم شنوای مقطع راهنمایی این شهر، که در سال تحصیلی 88-1387مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شدند. دانش آموزان مورد مطالعه از نظر هوش، دوره تحصیلی و نوع ناشنوایی همتاسازی شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس درجه بندی مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت، مقیاس خودپنداره راجرز، معدل تحصیلی و آزمون هوش ریون بودند. داده ها با استفاده از روش های آماری تحلیل واریانس و تحلیل کوواریانس چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. به طورکلی، در نتایج بدست آمده، بین دانش آموزان کم شنوای دختر و پسر مدارس عادی و مدارس استثنایی از لحاظ مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی تفاوت معنیداری مشاهده نشد. ولی در خودپنداره تفاوت ها معنی دار بود. دانش آموزان دختر و پسر کم شنوای مدارس استثنایی در مقایسه با دانش آموزان کم شنوای مدارس عادی از خودپنداره ی قوی تری برخوردار بودند. <span dir="LTR">Not Available</span><br> &nbsp; خودپنداره , عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر , دانش‌آموزان , شنوایی , دانش‌آموزان دختر و پسر کم شنوای , دانش‌آموزان کم‌شنوا , مدارس راهنمایی عادی و استثنایی , کم شنوای مدارس عادی , دانش‌آموزان دختر و پسر کم‌شنوا , خودپنداره و عملکرد تحصیلی Not Available 0 0 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-69&slc_lang=fa&sid=1 . . احسان کردی Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009342 10031947532846009342 Yes . . فاطمه کیان پور قهفرخی Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009343 10031947532846009343 No . . منیجه شهنی ییلاق Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009344 10031947532846009344 No