fa حرفه آموزی و فرایند پیگیری اشتغال پس از فراغت از تحصیل دانش آموزان کم توان ذهنی (49تا 55-6-106-1389) كم توان ذهني Mental Retarded مطالعۀ تک‌آزمودنی Single-subject Study آموزشگاه متوسطه حرفهای طاهر گام پنجمی به این مراحل افزوده است که با عنوان &laquo;پیگیری اشتغال پس از فراغت از تحصیل &raquo; مطرح شده و تلاش می شود در قالب آن فرایند اشتغال دانش آموز پس از ترک مدرسه مورد توجه قرار گیرد و حتی فراتر از این، حمایت های حرفه ای ،اجتماعی و حقوقی لازم در طول دوران اشتغال از فراگیران به عمل آید. نقطه ایده آل و هدف عالی آموزش های شغلی در آموزشگاه طاهر، پایان موفقیت آمیز دوره متوسطه حرفه ای و کسب مهارت های حرفه ای و اجتماعی مورد نیاز برای حضور در بازار کار نیست، بلکه تلاش می شود تا فرایند اشتغال دانش آموز پس از ترک مدرسه با کمک و همراهی خانواده دانش آموز مورد توجه قرار گیرد و حتی فراتر از این حمایت های حرفه ای، اجتماعی و حقوقی لازم در طول دوران اشتغال نیز از فراگیران به عمل آید. شرایط حمیدرضا با سایر افرادی که قبلا راجع به آنها صحبت شد، کمی متفاوت است به این ترتیب که او اکنون31 سال سن دارد و بیش از چهار سال است از مدرسه فارغ التحصیل شده است، اما کماکان ارتباط مربیان و مشاوران آموزشگاه در قالب فرایند پیگیری اشتغال پس از فراغت از تحصیل با وی برقرار بوده و حمایت های حرفه ای و اجتماعی لازم از وی به عمل میآید. <span dir="LTR">Not Available</span><br> &nbsp; تحصیل دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی , حرفه‌ای , آموزش , حرفه‌آموزی و فرایند پیگیری اشتغال , دانش‌آموزان , آموزشگاه , آموزشگاه متوسطه حرفه‌ای طاهر , شغلی , افراد کم‌توان ذهنی , فراغت از تحصیل دانش‌آموزان Not Available 0 0 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-48&slc_lang=fa&sid=1 . . ساجد یعقوب نژاد Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009307 10031947532846009307 Yes . . جواد بختیاری Nashriyeh2005@gmail.com 10031947532846009308 10031947532846009308 No