fa مروری بر آسیب های گفتاری و زبانی در کودکان مبتلا به فلج مغزی اختلالات گفتار و زبان گفتار و زبان مروری Review Article <strong>زمینه:</strong> هدف از انجام مطالعۀ حاضر، بررسی چارچوب علمی تحقیقات مرتبط با آسیب‌های زبانی، گفتاری، و ارتباطی کودکان فلج مغزی و همچنین انجام یک جمع‌بندی مطلوب و ارائۀ مناسب‌تر اطلاعات از تحقیقات و مطالعات صورت گرفتۀ پیشین است.<br> <strong>روش:</strong> در این مطالعه جست و جوی منابع به صورت کتابخانه‌ای و بررسی سایت‌های اینترنتی مرتبط و معتبر انجام شده است. کتاب‌ها، مقاله‌ها و پایان‌نامه‌ها نیز ملاحظه شده است.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> گفتارفلجی از تبعات ابتلا به فلج مغزی در این کودکان است که بر اساس شدت آسیب نورولوژیکی ایجاد می‌شود. میزان گفتارفلجی در کودکان مختلف، متفاوت است. برخی از این کودکان علاوه بر آسیب‌های گفتاری به دلیل آسیب‌های ساختاری یا عصب‌شناختی، علایم اختلال بلع یا آبریزش دهان نیز نشان می‌دهند. معمولاً این کودکان آسیب‌های زبانی (هم درکی هم بیانی) نیز نشان می‌دهند که با توجه به شدت فلج مغزی، میزان آسیب زبانی نیز متفاوت است.<br> &nbsp;<strong>نتیجه گیری:</strong> با توجه به وسعت آسیب در فلج مغزی و درگیری مسیرهای عصب‌شناختی لازم است که در برنامۀ درمانی این کودکان به جنبه‌های مختلف از جمله حس، حرکت، شناخت، زبان، گفتار، ارتباط، عواطف و مسایل روان‌شناختی توجه شود. طبیعی است که بهبود این کودکان نتیجۀ همکاری همه جانبۀ گروه درمانی شامل متخصصان توانبخشی، خانواده و اولیای مدرسه خواهد بود.<br> &nbsp; <strong>Background:</strong> The aim of the study was to investigate the scientific framework for research on language, speech, and communication impairments among children with cerebral palsy (CP) as well as providing more appropriate information from previously conducted studies.<br> <strong>Method:</strong> The research resources are collected through a library research and using appropriate internet websites. Also, relevant books, articles and dissertations are considered.<br> <strong>Results:</strong> Dysarthria&nbsp;is a major outcome of cerebral palsy in children, affected by the severity of neurological injury. The level of dysarthria&nbsp;varies from one child to another. In addition to speech difficulties, some children show signs of swallowing or mouth-watering disorders because of structural or neurological damages. Further, these children have lesion injuries (both language comprehension and speech) which depend on the severity of cerebral palsy.<br> <strong>Conclusion:</strong> Regarding the extent of brain injury in cerebral palsy and neurological involvement, therapeutic plans are required to cover various aspects such as sense, movement, cognition, language, speech, communication, emotion and psychological issues. Obviously, health improvements for these children will be the product of full cooperation of treatment group, including rehabilitation specialists, family and school officials.<br> &nbsp; فلج مغزی, گفتارفلجی, آسیب‌های گفتاری و زبانی Cerebral palsy, Dysarthria, Speech and language damages 67 76 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-17&slc_lang=fa&sid=1 Mojgan Farahbod مژگان فرهبد nashriyeh2005@yahoo.com 10031947532846009261 10031947532846009261 Yes سازمان پزوهش و برنامه ریزی درسی Hoda Mowzooni هدا موزونی nashriyeh2005@yahoo.com 10031947532846009262 10031947532846009262 No Mohammadreza Mohammad Zamani محمدرضا محمدزمانی nashriyeh2005@yahoo.com 10031947532846009263 10031947532846009263 No سازمان آموزش و پرورش استثنایی