fa بررسی نیازهای دانش آموزان با همبودی آسیب بینایی و ناتوانی یادگیری آسیب دیده بینایی Visual Impaired ترجمه (پایان پذیرفته است) translate <br> همبودی آسیب های بینایی و&nbsp; ناتوانی های یادگیری چالش های منحصر به فردی را ارائه می کند. معلمان باید در مورد ویژگی های این جمعیت خاص آگاهی داشته باشند و همچنین روش های آموزشی برای برآورده سازی نیازهای منحصر به فرد آنها را بشناسند. مولفان در این مقاله الگوهای عملکرد نوعی را ارائه می کنند و پیشنهادهایی برای اقدام موثر عرضه می کنند.<br> &nbsp; The coexistence of visual impairments and learning disabilities presents unique challenges. It is imperative that teachers be apprised of the characteristics of this population as well as instructional strategies targeted at meeting their unique needs. The authors highlight typical patterns of performance and provide suggestions for effective intervention. آسیب بینایی , ناتوانی یادگیری , تشخیص دوگانه, آموزش visual impairment, learning disability, dual diagnosis, instruction 75 81 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1645-1&slc_lang=fa&sid=1 abrahim nazare ابراهیم نظری mahakif@yahoo.com 10031947532846009236 10031947532846009236 No دانشگاه فرهنگیان -پردیس شهید رجایی- کرمانشاه مجید امیدی خانکهدانی khankahdani@yahoo.com 3360525817 10031947532846009237 No دانشگاه پیام نور فرهاد مهکی mahakif@yahoo.com 10031947532846009238 10031947532846009238 Yes دانشگاه تهران