fa مداخله‌های آموزشی کارکردهای اجرایی برای کودکان با نارسایی شناختی مشکلات يادگيري مشکلات یادگیری مروری Review Article <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:14.0pt;">کارکردهای اجرایی، اصطلاحی جامع‌تر و وسیع‌تر از مفهوم شناخت هستند و طیف گسترده‌ای از فرایندهای مرتبط، که مسئول رفتار معطوف به هدف هستند را یکپارچه می‌کنند. نتایج اغلب پژوهش‌های مداخله‌ای، فواید اثربخش و پایدارِ آموزش کارکردهای اجرایی در عملکرد تحصیلی را تأیید کرده‌اند. اغلب این پژوهش‌ها به نقش محوری حافظه کاری و توجه در شناخت و ارتباط قوی این دو مؤلفه با پیشرفت تحصیلی تأکید شده است. در مداخله‌های آموزشی کارکردهای اجرایی برای کودکان با نارسایی شناختی، ترسیم نیمرخ شناختی در ابعاد گوناگون، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. کارکردهای اجرایی به‌خوبی می‌توانند هم پیشرفت تحصیلی را قبل از دبستان پیش‌بینی کند و تقویت آن‌ها در طول تحصیل، باعث بهبودی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. در این مقاله، مداخلاتی که کارکردهای اجرایی جامعه هدف آن‌ها کودکان با نارسایی شناختی بوده، مورد بررسی قرار گرفته و تمرین‌هایی که باعث تقویت مهارت‌های اجرایی در آن‌ها می‌گردد، ارائه ‌شده است.</span></span><br> &nbsp; &ldquo;Executive functions&rdquo; are used as an umbrella term that are broader than cognition and incorporates a range of interrelated processes responsible for goal-directed behavior. Most of the findings from interventional studies have confirmed the effective and sustained benefits of training executive functions in academic performance. Most of these studies, both working memory and attention have a central role in cognition and the strong relationship between these two components has been emphasized with academic achievement. In educational interventions, executive functions for individuals with cognitive disabilities, drawing cognitive profiles in different dimensions, has a great importance. Executive functions can well predict academic achievement before pre-primary, and enhance their ability to improve their academic situation during their studies. In this paper, investigative intervention in executive functions that their target community was children with cognitive disabilities has been reviewed and then simple exercises that reinforce their executive skills are presented.<br> &nbsp; کارکردهای اجرایی, توجه, حافظه کاری, نارسایی شناختی, پیشرفت تحصیلی. Executive function training, Attention, Working memory, cognitive disabilities, academic achievement 63 71 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1570-6&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Azizian مرضیه عزیزیان m.nik60@gmail.com 10031947532846009080 10031947532846009080 Yes Farhangian University of Yazd دانشگاه فرهنگیان یزد