fa توان‌بخشی شنوایی کودکان کاربر کاشت حلزونی توان بخشي توان بخشي مروری Review Article <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> کاشت حلزونی دستگاهی است که قابلیت دسترسی کودک را به بسامدهای مهم برای رشد زبان گفتاری فراهم می‌کند. عواملی که بر نتیجه کاشت اثر می‌گذارند، زیاد بوده و برخی عوامل همچون هوش‌بهر و توانایی حافظه کاری، ذاتی کودک بوده و تغییرپذیر نیستند. با این وجود، برخی عوامل کنترل‌پذیر هستند و ممکن است برای بهبود احتمال سطوح بالاتر موفقیت تغییرپذیر باشند. بر پایه ترکیبی از یافته‌های پژوهشی و تجربه‌های بالینی در گستره وسیعی از کودکان کاشت‌شده 12نکته مطرح‌شده در این مقاله اساس توان‌بخشی شنوایی کودکان ناشنوای پیشازبانی</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">کاربر کاشت حلزونی را شکل می‌دهند. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> مهارت‌های گوش‌دادن و گفتار در کودکان بلافاصله پس از کاشت به‌خودی‌خود پدید نمی‌آیند. توان‌بخشی فشرده و سنجیده لازم است تا کودکان بیاموزند از پیام الکتریکی دستگاه برای اهداف بازشناسی گفتار و فراگیری زبان و گفتار استفاده کنند. </span></span> <div dir="ltr" style="text-align: justify;"><strong><span style="color: black;"><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">Background: </span></span></span></strong><span style="color: black;"><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">The cochlear implant has the potential to give an individual access to the frequencies important to access spoken language</span></span></span><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">. </span></span><span style="color: rgb(35, 31, 32);"><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">The factors that influence outcome are complex and some factors, such as intelligence, working memory ability, and elements within the auditory periphery, are known to be inherent to the patient and not highly amenable to change.</span></span></span> <span style="color: rgb(35, 31, 32);"><span style="font-family: palatino-roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">However, several factors that affect performance are controllable and can be modified to improve the likelihood of higher levels of success.</span></span></span> <span style="color: rgb(35, 31, 32);"><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">Twelve guiding premises underlie the rehabilitation for prelingually deaf children with CIs. These premises are a synthesis of research findings and clinical experience with a broad range of implanted children.</span></span></span><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;"> This article provides an overview of these points.</span></span><br> <strong><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;">Conclusion:</span></span></strong><span style="font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: 12pt;"> Listening and speech skills do not emerge immediately after implants in children. Organized rehabilitation is needed for training the electrical messages to children</span></span></div> توان‌بخشی شنوایی, کاشت حلزونی, کودکان ناشنوا Aural rehabilitation, Cochlear Implant, Deaf children 29 38 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-31-8&slc_lang=fa&sid=1 امیرعباس ابراهیمی mahyarebrahimi@yahoo.com 10031947532846007614 10031947532846007614 Yes آموزش و پرورش