fa آموزش متمایز برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه عمومي General مروری Review Article <p dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> برآورده‌کردن نیازهای گوناگون دانش‌آموزان با نیازهای ویژه برای شکوفایی توانایی آن‌ها در آموزش فراگیر بسیار مهم و ضروری است. یکی از راه‌های پاسخگویی به این نیاز، طراحی کلاس درس بر پایه آموزش متمایز است. آموزش متمایز به روش طراحی منظم برنامه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">&lrm;</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> درسی بر پایه‌ نیازهای متفاوت و متنوع دانش‌آموزان با نیازهای ویژه برای به بیشینه رساندن توانایی یادگیری آنان است. </span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:12.0pt;"> در این مقاله مروری پس از بیان مقدمه‌ای کوتاه، به تعریف و تاریخچه آموزش متمایز پرداخته ‌شده و در ادامه اهمیت و ضرورت آموزش متمایز، عناصر آموزش متمایز، موانع و چالش‌های آموزش متمایز و نقش معلمان در موفقیت آموزش متمایز در ایران ارایه‌شده و در پایان نتیجه‌گیری صورت گرفته ‌است.</span></span></p> Background: Meeting the various needs of students with special needs for improving their abilities in the inclusive education is so necessary and important. One way to meet these needs is the design of classroom based on differentiating instruction. Differentiating instruction with systematic design for educational curriculum is based on the diverse needs of students with special needs to maximize their learning ability. Conclusion: In this review paper, after a brief introduction, definition and history of differentiating instruction is discussed and in the following, necessity and importance of differentiating instruction, elements of differentiating instruction, challenges and barriers of differentiating instruction and teachers&#39; role in the success of differentiating instruction in Iran are presented and finally conclusion is expressed. آموزش متمایز, دانش‌آموزان, نیازهای ویژه Differentiating instruction, Students, Special needs 47 52 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-373-14&slc_lang=fa&sid=1 setareh shojaee ستاره شجاعی bahareman@shirazu.ac.ir 6189338615 10031947532846007126 Yes دانشگاه شیراز Alizamen Moulaee علیضامن مولایی آرپناهی alizamen58@gmail.com 10031947532846007127 10031947532846007127 No دانشگاه شیراز