fa وضعیت دهی کودکان دارای فلج مغزی در مدرسه کاردرمانی Occupational therapy مروری Review Article <p dir="RTL"><strong>زمینه: </strong>از آن‌جایی که کودکان دارای فلج‌مغزی نیمی از طول روز را در مدرسه سپری می‌کنند، بنابراین اتخاذ وضعیت&shy;های خاص می &shy;تواند در بهبود و پیشرفت جسمی آن‌ها تاثیرگذار باشد. این وضعیت‌ها افزون‌بر ایجاد بدشکلی&shy;های ظاهری منجر به کاهش ظرفیت تنفسی و ریوی این کودکان می‌شود و در پی آن مشکلات دیگری را نیز به‌همراه دارد.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه</strong><strong><span dir="LTR">&shy;</span></strong><strong>‌گیری:</strong> در این مقاله پس از ارایه مقدمه‌ای کوتاه، به بیان برخی راهکارهای کلی به‌منظور بهبود نشستن و وضعیت‌های مطلوب برای کودکان دارای فلج‌مغزی پرداخته شده که همه این راهکارها نیازمند یک همکاری چندجانبه توسط کاردرمانگران، معلمان، والدین و کارکنان مدارس دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Background:</strong> Children with CP spend half of a day in school; therefore, providing special facilities may lead to some physical improvements. The physical condition of children with CP is accompanied by physical deformities along with low breathing capacity and other problems.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Conclusion:</strong> In this article, the general strategies for improving the condition of children with CP are stated. These strategies need to the coordination among related experts in performance.</p> <p style="text-align: left;"></p> وضعیت نشستن, کودکان دارای فلج‌مغزی, مدرسه Sitting posture, Children with CP, School 43 46 http://exceptionaleducation.ir/browse.php?a_code=A-10-1296-1&slc_lang=fa&sid=1 Marziyeh Pashmdar Fard مرضیه پشم دار فرد mpashmdaarfard@gmail.com 10031947532846006491 10031947532846006491 No دانشگاه علوم پزشکی زنجان Malek Amini مالک امینی malekamini8@gmail.com 10031947532846006492 10031947532846006492 Yes دانشگاه علوم پزشکی ایران