You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1700"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و مقایسه ی فراوانی اختلالات روان تنی در کودکان عقب مانده ذهنی بر اساس وضعیت خودپنداره (3تا 7-1-78- 1387)</strong><br> امیر قمرانی ^*، مژگان رسولیان، ناهید سرلک، مهین رئیسی<br><a href="article-1-1700-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1700&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1700&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1701"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه ی رشد اجتماعی دانش آموزان نیمه بینا در مدارس تلفیقی و استثنایی (8تا 15-2-78- 1387)</strong><br> محمدباقر کج باف ^*، مهری رستمی<br><a href="article-1-1701-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1701&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1701&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1702"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مهارت های اجتماعی در افراد دچار اختلال نارسایی توجه؛ بیش فعالی (16تا 24-3-78- 1387)</strong><br> هایده بهبودی ^*<br><a href="article-1-1702-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1702&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1702&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1703"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روش های تربیت شنوایی: برنامه ی اربر (25تا 46-4-78- 1387)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی ^*<br><a href="article-1-1703-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1703&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1703&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1704"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ناتوانی در یادگیری و انواع آن: نشانه ها، علائم و راهبردهای انواع اختلالات یادگیری (47تا 53-5-78- 1387)</strong><br> پروین خدایاری ^*<br><a href="article-1-1704-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1704&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1704&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1705"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها: دانش آموز سرکش (54تا 57-6-78- 1387)</strong><br> فخرالسادات یوسفی طبایی ^*، مهناز زمانی وایقان<br><a href="article-1-1705-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1705&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1705&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1706"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانگان ویلیامز (58تا 61-7-78- 1387)</strong><br> محمد جعفری جاهد ^*<br><a href="article-1-1706-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1706&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1706&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1707"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بهداشت روانی در افراد عقب مانده ذهنی (62تا 67-8-78- 1387)</strong><br> فاطمه هداوندخانی ^*<br><a href="article-1-1707-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1707&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1707&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1708"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رفتار کودکتان را در محیط های عمومی بهبود بخشید (75تا 76-9-78- 1387)</strong><br> محمد امامی ^*<br><a href="article-1-1708-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1708&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1708&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---