جلد 3 - شماره 103 - 1389-6 - نشریه تعلیم و تربیت استثنایی (دارای مجوز از کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم)

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1539"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثر کوتاه مدت آموزش کارکردهای اجرایی بر کاهش نشانه های کمبود توجه و بیش فعالی در دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهر اصفهان (73تا 75-11-103-1389)</strong><br> شعله امیری <sup>*</sup>،  محمدباقر کج باف،  احمد عابدی<br><a href="article-1-1539-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1539&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1539&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1538"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روش ریزپدیدایی برای کودکان با ناتوانی ها (68تا 72-10-103-1389)</strong><br> شهناز نادعلی پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-1538-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1538&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1538&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1537"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدریس مشارکتی: راهبرد آموزش به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه (64تا 67-9-103-1389)</strong><br> آناهیتا خضری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1537-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1537&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1537&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1536"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال پردازش شنوایی در ناتوانی یادگیری (ارزیابی و توانبخشی) (60تا 63-8-103-1389)</strong><br> سیما تاجیک <sup>*</sup><br><a href="article-1-1536-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1536&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1536&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1535"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کم توان ذهنی و ارایه رویکرد نو در آموزش مهارت های اجتماعی (54تا 59-7-103-1389)</strong><br> منصور سلیمانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1535-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1535&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1535&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1534"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش نقاشی به کودکان کم توان ذهنی (47تا 53-6-103-1389)</strong><br> کاوه مقدم <sup>*</sup>،  اشکان ایرانی<br><a href="article-1-1534-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1534&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1534&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1533"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مداخله زودهنگام برای کودکان با آسیب شنوایی: رویکردهای رایج برنامه ریزی خانواده محور (31تا 46-5-103-1389)</strong><br> امیرعباس ابراهیمی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1533-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1533&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1533&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1532"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدیریت رفتار و راهبردهای آموزشی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس (26تا 30-4-103-1389)</strong><br> مسعود نوری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1532-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1532&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1532&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1531"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش مستقیم بر درک مفهومی لغت در دانش آموزان ناشنوا (19تا 25-3-103-1389)</strong><br> حسن غلامحسین زاده <sup>*</sup>،  منصور سلیمانی<br><a href="article-1-1531-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1531&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1531&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1530"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان شیوع و ویژگی های جمعیت شناختی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در مدارس سما در استان خراسان جنوبی (12تا 18-2-103-1389)</strong><br> حمید علیزاده <sup>*</sup><br><a href="article-1-1530-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1530&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1530&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1529"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش حافظه کاری و روش سازماندهی بر بهبود عملکرد نوشتاری دانش آموزان با اختلال بیان نوشتاری (3تا 11-1-103-1389)</strong><br> شیرین مرادی <sup>*</sup>،  سید رضا میر مهدی<br><a href="article-1-1529-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1529&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1529&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

بررسی اثر کوتاه مدت آموزش کارکردهای اجرایی بر کاهش نشانه های کمبود توجه و بیش فعالی در دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهر اصفهان (73تا 75-11-103-1389)
شعله امیری ^*، محمدباقر کج باف، احمد عابدی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

روش ریزپدیدایی برای کودکان با ناتوانی ها (68تا 72-10-103-1389)
شهناز نادعلی پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تدریس مشارکتی: راهبرد آموزش به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه (64تا 67-9-103-1389)
آناهیتا خضری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اختلال پردازش شنوایی در ناتوانی یادگیری (ارزیابی و توانبخشی) (60تا 63-8-103-1389)
سیما تاجیک ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کم توان ذهنی و ارایه رویکرد نو در آموزش مهارت های اجتماعی (54تا 59-7-103-1389)
منصور سلیمانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

آموزش نقاشی به کودکان کم توان ذهنی (47تا 53-6-103-1389)
کاوه مقدم ^*، اشکان ایرانی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مداخله زودهنگام برای کودکان با آسیب شنوایی: رویکردهای رایج برنامه ریزی خانواده محور (31تا 46-5-103-1389)
امیرعباس ابراهیمی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مدیریت رفتار و راهبردهای آموزشی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس (26تا 30-4-103-1389)
مسعود نوری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تأثیر آموزش مستقیم بر درک مفهومی لغت در دانش آموزان ناشنوا (19تا 25-3-103-1389)
حسن غلامحسین زاده ^*، منصور سلیمانی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

بررسی میزان شیوع و ویژگی های جمعیت شناختی دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی در مدارس سما در استان خراسان جنوبی (12تا 18-2-103-1389)
حمید علیزاده ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تأثیر آموزش حافظه کاری و روش سازماندهی بر بهبود عملکرد نوشتاری دانش آموزان با اختلال بیان نوشتاری (3تا 11-1-103-1389)
شیرین مرادی ^*، سید رضا میر مهدی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

پایگاه های مرتبط