جلد 6، شماره 128 - ( 11-1393 )
شماره 128 صفحات 45-40 |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- دانشگاه علامه طباطبایی ، FTORABI1385@GMAIL.COM
2- دانشگاه شیراز
2- دانشگاه شیراز
چکیده: (9035 مشاهده)
کمبود یا فقدان مهارت‌های اجتماعی به عنوان یکی از ویژگی‌های اختلالات طیف اتیسم شناسایی می‌شود. الگوسازی ویدیویی یک مداخله درمانی چند بعدی است که بر توانایی یادگیری مشاهده‌ای تاکید می‌کند. این روش مداخله‌ای یکی از روش‌هایی است که برای افراد دارای اختلالات طیف اتیسم منافع گسترده‌ای دارد، موجب افزایش عملکرد مستقلانه می‌گردد و نیز می‌تواند جهت دست‌یابی به اهداف آموزشی بی‌شماری از جمله اهداف رفتاری، مهارت‌های خودیاری، ارتباطی و اجتماعی استفاده شود.
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
عمومي
دریافت: 1392/12/13 | ویرایش نهایی: 1393/12/27 | پذیرش: 1393/4/1 | انتشار: 1393/12/27 | انتشار الکترونیک: 1393/12/27
دریافت: 1392/12/13 | ویرایش نهایی: 1393/12/27 | پذیرش: 1393/4/1 | انتشار: 1393/12/27 | انتشار الکترونیک: 1393/12/27
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |