جلد 3، شماره 103 - ( 6-1389 )                   شماره 103 صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


، Nashriyeh2005@gmail.com
چکیده:   (4491 مشاهده)
مهارت های ناکارآمد پردازش شنوایی ممکن است باعث اختلال های یادگیری، زبان و گفتار شود. در ناتوانی یادگیری نقص پردازش شنوایی 50-30 درصد تخمین زده می شود. بسیاری از افراد با ناتوانی یادگیری در درک گفتار نقایصی دارند. این به مشکلات درک اصوات کوتاه گفتار (تغییرات طیفی سریع) یا آگاهی واج شناختی مربوط می شود و ممکن است از نقایص پردازش زمانی شنیداری ناشی شود. آنها با درک گفتار در سر و صدا نیز مشکل دارند. اهداف ارزیابی پردازش شنوایی در ناتوانی یادگیری، رد نقص پردازش شنوایی و تشخیص درمان مناسب است. افزایش آگاهی توانایی های پردازش شنوایی باید منجر به طرح های درمانی بهتر شود.
     
نوع مطالعه: مروری | موضوع مقاله: مشکلات يادگيري
دریافت: 1398/10/22 | پذیرش: 1398/10/28 | انتشار: 1398/10/28 | انتشار الکترونیک: 1398/10/28

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.